Taller de Escritura Creativa

En este video puedes escuchar a algunos de los profesores hablando sobre la filosofía y el funcionamiento del taller. Un testimonio especialmente dirigido a las personas que se vayan a iniciar y no conozcan cuál es la dinámica de un taller de escritura creativa:

Este taller literario a través de Internet es nuestra actividad más antigua y ambiciosa. Se dirige a todas aquellas personas interesadas en la creación literaria que son conscientes de que el aprendizaje de la escritura es un trabajo a largo plazo que requiere disciplina, paciencia y una reflexión permanente sobre los más diversos aspectos que involucra el proceso creador.

Hay quien piensa que todos los talleres de escritura son iguales. Eso está lejos de ser cierto y ofrecemos aquí una información amplia para demostrarlo. No creemos en los programas cerrados aplicados a la enseñanza de la creación, ni en efectistas presentaciones de tres líneas propias de tiempos tuiteros: damos por hecho que a alguien que le atrae la idea de escribir no le intimida leer y, sobre todo, aprecia el detalle, le gusta profundizar en las cosas. Pues bien, la casa de este taller es grande y diversa, muchas cosas pasan en ella y conviene dedicarle un poco de tiempo a recorrer esta información antes de inscribirse. Es importante entender que cada participante encontrará su propio camino entre las múltiples opciones que siempre se desplegarán ante él a lo largo del tiempo de su participación. Nada hay menos relacionado con la creación que la uniformidad.

Nuestro método está atento tanto a los mecanismos que permiten desarrollar la imaginación como a las técnicas narrativas más elaboradas, sin descuidar los aspectos lúdicos o el contacto con los testimonios de los grandes maestros de la literatura. El curso abarca todos los temas que un narrador debe poner en práctica para iniciarse en el oficio y ofrece numerosas actividades y secciones de materiales complementarios. Ninguna propuesta es obligatoria y aunque cada mes se dan pautas concretas en diversas direcciones, el taller es un espacio donde cada participante escogerá lo que más le interese hacer en cada momento, según su disponibilidad de tiempo, sus intereses puntuales o la propia deriva y las demandas concretas del grupo de trabajo en el que se desenvuelva su aprendizaje. Creemos que la enseñanza de la creación es incompatible con programas cerrados, estrategias de obligatoriedad o titulaciones y licenciaturas: el creador, ante todo, debe aprender a ser lo más independiente posible, a saber poner en duda las reglas y a no dejarse someter por las regulaciones académicas tradicionales, pensadas en general más para los ámbitos científicos de aprendizaje. Nunca hay que olvidar que si en la ciencia predomina la necesidad de la regla, en el arte lo hace la de la excepción.


Collage de producción propia que
servía de logo del Taller en los años 90.

En este taller pueden participar tanto personas sin experiencia previa (nivel de Iniciación) como personas con costumbre de escribir (niveles Medio y Profundización). Este curso fue pionero en el mundo en los métodos de talleres de escritura a distancia (se imparte y enriquece de forma ininterrumpida desde 1985) y ha sido una referencia internacional desde entonces. Tiene hoy versiones presenciales en diversas ciudades y han participado hasta hoy más de 15.000 personas desde los más diversos rincones del mundo. La originalidad principal de su versión online, además de la amplitud de sus secciones y propuestas de trabajo, es la interactividad: todos los participantes están en contacto permanente con sus compañeros de grupo para leer y comentar sus textos bajo la supervisión de un profesor. Tanto las versiones online como las presenciales comparten los materiales y las actividades, así como el uso común y periódico del Club de escritura: una herramienta muy potente, sin igual, producto del permanente esfuerzo de innovación del equipo de Fuentetaja. El club se lanzó a comienzos de 2013, tras un año de trabajo de nuestro equipo mano a mano con programadores de alto nivel. Cuenta con una zona exclusiva para los participantes en el taller de escritura creativa, y su función principal es la de familiarizarse con las nuevas posibilidades de internet y abrir los textos de los participantes a una mayor difusión.

El taller se complementa con una variada oferta de talleres y seminarios intensivos que permiten una mayor profundización en los temas más diversos de la mano de reputados especialistas y autores reconocidos. Gracias a nuestro acuerdo con la Fundación Escritura(s) una parte de esta oferta, única en el ámbito hispanohablante, se encuentra filmada y accesible de forma gratuita para los participantes en el taller.

Amén de que todas las secciones del taller en las que profundizaremos más adelante están abiertas para todos los niveles de participación, destacamos en este punto los valores principales para los recién llegados a la afición por la escritura literaria.

— Un profesorado conocedor de las más eficaces técnicas de desbloqueo y engrase de la imaginación para iniciarse en la creación literaria. Su objetivo principal en nivel de iniciación es ayudar al participante a encontrar y desarrollar su propia voz e ir probando sin miedo distintos registros.

— Unos materiales técnicos y propuestas de trabajo que te familiarizarán con los aspectos más básicos de la escritura literaria: el punto de vista, el tono, el tiempo del relato, el espacio, los distintos tipos de personajes, como trabajar la dimensión sensorial… Y con los que podrás relacionarte a tu ritmo. Existen infinidad de temas técnicos y es ingenuo pensar que con unos pocos bastan, por lo que aparte de rescatar y pautar el trabajo con algunos temas particularmente importantes, durante el primer año se orientará sobre la mejor forma en que se puede aprovechar el gran caudal de materiales técnicos de carácter didáctico que el taller pondrá a tu disposición desde el primer día.

— La mayor oferta de grupos de trabajo con participantes de muy diverso perfil para estimular el intercambio. Los puntos de vista diferentes al opinar sobre tus trabajos son una de las más potentes herramientas para mejorar tus escritos.

— La integración del taller de escritura con nuestro Club de Escritura. El club es uno de los recursos exclusivos y más potentes de nuestra estructura. Gestionado por la Fundación Escritura(s), se trata de una plataforma de auto-publicación online con decenas de miles de aficionados interactuando. Además incluye un potente e innovador editor de texto. La integración del taller con el club permite que, además de en tu grupo de trabajo presencial, puedas hacer circular tus trabajos ya revisados en un entorno de lectores más amplio, que te facilita además el poder compartirlo de forma muy sencilla y presentable con tu red de amigos y relaciones, posteo automático en tu Facebook, etc. Escribimos para ser leídos y hasta que llegue el momento de la publicación en papel (algo que también facilitamos con un libro colectivo de relatos de publicación periódica), el club online cumple a las mil maravillas esa necesidad.

— Un grupo de trabajo que pronto será un grupo de amigos. Un taller es trabajo práctico en grupo. Muchas propuestas buscan también fomentar el sentido de colectivo en el que apoyarse unos a otros, la sensación de proyecto común.

En el taller encontrarás todo lo ya descrito que tienen a su disposición quienes se inician desde cero y que consideres que pueda serte de utilidad, y además:

— Acceso ilimitado a centenares de temas técnicos para que puedas moderar tú mismo la dirección y grado de profundización de tu aprendizaje; siempre tendrás el apoyo del profesor del grupo para que te guíe en cada momento sobre qué temas pueden venirte mejor para profundizar y seguir mejorando. Es fundamental desarrollar en paralelo al trabajo en el taller un espíritu de formación autodidáctica. El profesor está también para ayudarte en eso.

— Materiales específicos sobre cómo aprovechar mejor los recursos que pone hoy la tecnología en manos de los aficionados a la escritura. Somos con distancia el taller que se ha tomado más en serio la necesidad de dar una guía práctica a sus participantes al respecto. En todo caso es opcional, seguimos creyendo que el papel y no las pantallas pueden satisfacer al 100% las aspiraciones de un aficionado a la escritura literaria.

— Recursos de vanguardia para experimentar caminos más arriesgados.

— Desarrollo de proyectos narrativos bajo la supervisión del profesor del grupo de trabajo. Proyectos que exigen un compromiso mayor, con el objetivo de que al final del curso haya un fruto claro al trabajo acumulado.

— Un profesorado con muchos años de experiencia en tutorías de proyectos y asesoría directa a personas con un compromiso indudable por dar a luz una obra que aspire a máximos de rigor.

— Poder incorporarte en grupos de trabajo con años de rodaje y experiencia a las espaldas. Somos la institución con un mayor número de grupos de trabajo con años de participación acumulada y por tanto es en general fácil encontrar un grupo que se ajuste a tu actual nivel. Esta fórmula exige mantener una entrevista previa.

— Sin duda serás quien saque mayor partido del acceso libre la sección estrella de los materiales técnicos, las video-lecciones sintetizadas de 20 minutos de duración de la Videoteca de la Fundación Escritura(s), impartidas por los más prestigiosos autores. Decenas de ellas, sobre los temas más diversos, a tu disposición desde el primer día.

— A lo largo del año y en particular durante los veranos podrás complementar tu aprendizaje con nuestra oferta de talleres y seminarios presenciales especializados que atrae a los autores-colaboradores de mayor experiencia. Una oferta que concentramos fundamentalmente en Madrid pero que se extiende al resto de nuestras sedes durante los meses de verano.

— El club de escritura, al ser una potente red de auto-publicación, te permitirá tener tus obras ya creadas, aunque no sean producto del taller, en una red de intercambio muy activa, tanto con los otros compañeros y compañeras del grupo como en tu red personal de contactos.

— Asesoramiento sobre las vías de acceso más adecuadas a tu caso cara al actual escenario editorial. La asesoría puede ser bien vía cursos especializados que ofrecemos periódicamente, bien bajo el consejo directo del profesor de tu grupo de taller.

Los objetivos y la metodología de nuestra actividad se estructuran a partir de un doble eje. Por un lado, trabajaremos la creación literaria a través de lecciones, pautas, estímulos y propuestas muy diversas, centradas tanto en los aspectos técnicos y estilísticos de la escritura como en el desarrollo de la capacidad de fabulación, sin olvidarnos nunca de que escribir, más allá de redactar correctamente, es hacer pensamiento, poesía, historia, creación; en definitiva, reinventar el mundo reinventándose uno mismo.

Por otra parte, esta actividad se planteará y desarrollará en grupos de trabajo e intercambio, donde una parte vital del aprendizaje se genere a partir de los comentarios del profesor a los relatos y del comentario y la discusión de los textos de los participantes entre sí. El taller explora el territorio de la narrativa en su sentido más amplio. Muchas propuestas de trabajo toman el relato corto como género alrededor del cual organizar el trabajo, aunque la mayoría de los temas a tratar, tanto técnicos como estilísticos, son de interés extensivo a otros géneros, como la novela.

Uno de nuestros objetivos prioritarios es ayudar al participante a desarrollar y a afianzar una disciplina de creación y reflexión a largo plazo. La práctica literaria implica, más allá del aprendizaje de unas habilidades técnicas, una reflexión permanente sobre todos los aspectos de la vida. Sólo quien consigue contagiar su día a día de hábitos que le ayuden a traducir en palabras su mirada sobre la realidad acaba por convertirse propiamente en algo parecido a un escritor. Llegados a este punto, valga recordar que al escritor no lo hace ni un taller ni una universidad ni una tertulia literaria: lo hace el paso de la vida y su capacidad de entenderla, lo hace el amor sin fisuras por el lenguaje y lo hace la pasión por un oficio que (no te dejes engañar) solo en rarísimas ocasiones permite llegar a vivir de él.

Por último, no perdemos de vista que el trabajo en taller es trabajo en grupo. En el día a día del taller (en el mes a mes, en el año a año…) se abordan estrategias para resolver obras también con un componente grupal. Cada grupo de trabajo es distinto y una vez alcanza cierta estabilidad, en coordinación con el profesor canaliza distintas fórmulas de resolver un proyecto común: a veces es vía un Facebook de grupo, otras vía un blog, otras con la publicación común de un libro donde todos participan con sus creaciones y en el paso a paso de su concreción final… Es cada grupo el que decide.

Éste es el centro de la actividad del taller, su parte viva. El Espacio de Encuentro es como mantener una correspondencia en grupo, en vez de a dos bandas, a veinte -número máximo de participantes por grupo-. Es un espacio, digamos que imaginario, situado en las tripas de tu ordenador. En él se acumulará todo lo que cada integrante del grupo de trabajo nos haga llegar -ya sean creaciones o reflexiones- de forma que sea accesible al resto de miembros del grupo. Los participantes intercambiarán también las opiniones que les merecen los textos de los demás compañeros de grupo. Analizar y expresar los motivos que hacen que guste o disguste el relato de un compañero obliga a realizar un esfuerzo de reflexión que incide directamente en la evolución de la propia escritura y que es parte fundamental del aprendizaje. Por su parte, la posibilidad de recibir la opinión de lectores muy diferentes sobre un relato propio da una buena perspectiva para valorar si se alcanzaron los objetivos que llevó a escribirlo.

El profesor de cada grupo recibe a su vez todo este material y hará sus correspondientes intervenciones vía Zoom en las que comentará los relatos y hará un seguimiento del trabajo del conjunto de los participantes, avivará (o sofocará, según) las polémicas literarias y hará puntualizaciones técnicas en función de la evolución del grupo.

Sobre devuelto desde Osaka por cambio de
dirección de una participante del taller en los
años 80, cuando se realizaba por correspondencia.

Cuando se produzcan bajas en el grupo, se incorporarán nuevos participantes de forma que el espacio de encuentro siempre se mantenga vivo y, con el paso del tiempo, la convivencia sea más variada. Este taller nunca se detiene: busca ayudarte a sostener una disciplina, no hay vacaciones para la mirada y para la pluma del creador. Quien por cualquier motivo deba abandonar el taller podrá reengancharse más adelante en un grupo de un nivel similar al que tenía cuando lo dejó. Esa es una de las grandes ventajas del taller Fuentetaja: su prestigio y larga tradición hacen que siempre haya numerosos grupos en movimiento; el taller siempre estará ahí —de hecho, ya lleva más de 30 años—. Hay quienes participan un año y luego se inclinan por talleres más especializados. Y hay grupos donde sus integrantes mantienen el ritmo más allá de los tres años que cubren los materiales didácticos. Nuestros profesores están preparados para seguir subiendo el listón para quienes quieran continuar más allá de ese tiempo. Hay talleristas que han llegado a pasar diez años trabajando en el taller de escritura creativa, manteniendo su relación aún después de publicar varias obras: "el" taller se convierte en "su" taller, más allá de un lugar de aprendizaje se transforma en un lugar de trabajo.

El taller tiene un equipo de una decena de personas detrás, trabajando de forma invisible a los participantes, garantizando que todo fluya según lo descrito. Aunque cada grupo tiene un profesor asignado tratamos de implementar que el alumno conozca otras sensibilidades y estilos. Por su parte, los materiales técnicos, distribuidos en diversas secciones, han exigido —y aún exigen hoy— la coordinación de un equipo que, con el paso de los años, ha sumado muchas decenas de colaboradores, entre los que se cuentan algunos de los más prestigiosos especialistas en escritura creativa del ámbito hispanohablante. En ese sentido no hay ninguna actividad similar capaz de ofrecer un abanico tan amplio y efectivo de materiales de apoyo.

Ese equipo "invisible", se ocupa entre otras muchas tareas, de garantizar que cada año organicemos seminarios y talleres intensivos en paralelo al taller, que persiguen complementar la actividad con una inmersión en temas que al taller no le es posible desarrollar en profundidad.

En conclusión, nuestro método permite ofrecer en un sólo taller de precio asequible lo que otras plataformas o universidades ofrecen en el formato de muy costosos masters o similares, en general de diseños muy rígidos y desde luego mucho menos dinámicos y participativos. En Fuentetaja ofrecemos la ventaja que nos otorga haber sido pioneros y el haber desarrollado un método que lleva años sumando la experiencia de un equipo amplísimo de personas, sin nunca abandonar la investigación activa de nuevos recursos y herramientas, como prueba la excelencia y gran éxito que ha alcanzado nuestra aplicación Club de escritura, quizás nuestra aportación más espectacular y costosa de la última década.

PROPUESTAS DE TRABAJO

Las propuestas de trabajo intentarán estimular el ejercicio de los más diversos aspectos del complejo proceso de la creación literaria. Algunas se ceñirán al sentido más técnico del concepto ejercicio, es decir, el de probar una determinada técnica o un recurso expresivo. Pero otras muchas buscarán poner al participante en una circunstancia que le obligue a hacer un esfuerzo de imaginación, a ejercitar los sentidos y la intuición para resolver en la ficción situaciones paralelas a las de la vida real. Otras veces las propuestas de trabajo tratarán de alentar la reflexión en torno a aspectos metaliterarios tales como las expectativas y la actitud con que cada uno se enfrenta a la escritura.
Las propuestas de trabajo estarán adaptadas, según su complejidad, al nivel de cada grupo. Los profesores disponen de una extensa batería de propuestas de trabajo desarrolladas a lo largo de muchos años de trabajo práctico.

El taller incluye distintos tipos de textos de apoyo o lecciones. A una parte se accede de forma gradual cada mes. A otra parte, gracias al acuerdo del Taller de Escritura Creativa Fuentetaja con la Fundación Escritura(s), el acceso es permanente. Ninguna sección es de seguimiento obligatorio. Su pleno aprovechamiento depende del nivel de interés de cada participante así como del tiempo de que disponga:

La Fundación Escritura(s) viene desarrollando un trabajo de filmación de seminarios y talleres especializados impartidos en Fuentetaja por autores muy asentados y prestigiosos especialistas. Esta base de filmaciones conforma un valiosísimo material de profundización, aunque incluso para quienes se inician muchos de los temas pueden ser de gran interés. Las versiones de unos 20 minutos de cada uno de los temas abordados se encuentran accesibles online de forma gratuita para todos los participantes de este taller desde el primer momento.* La enumeración de autores invitados es muy larga, puedes consultar aquí todos los disponibles. Te adjuntamos a continuación una breve selección con versiones extractadas de 3 minutos de duración:

* La duración completa de los seminarios y talleres oscila entre dos y dieciséis horas. Su visionado completo requiere un pequeño pago, que sirve para financiar el trabajo de la Fundación. Algunos autores permiten pequeñas tutorías individualizadas de pago ceñidas al tema de la lección o el seminario. Este servicio será ofrecido directamente por la Fundación Escritura(s) a finales de 2016.

La sección principal de materiales está conformada por los temas del Curso de Teoría y Práctica del Relato (Ediciones y Talleres de Escritura Fuentetaja, 16 vol.), en los que se profundiza en los temas y técnicas básicos de la escritura creativa, siempre tratados desde un punto de vista práctico y ameno. Estos materiales los recibirás progresivamente de forma gratuita en su formato digital en tu dirección de correo electrónico. Se encuentran también editados en forma de libro -ocupan 16 volúmenes dentro de nuestro catálogo editorial. Algunos de los temas que se tratarán en el taller son los siguientes:

SOBRE LOS MECANISMOS DE LA IMAGINACIÓN Y LAS FUENTES DE INSPIRACIÓN: -Búsqueda y elección de temas -Técnicas para desbloquear y entrenar la inventiva -El interrogatorio como técnica para explorar y expandir las posibilidades de una idea -La fotografía como fuente de inspiración -El periódico como proveedor de historias -La escritura automática -Estrategias para producir textos colectivos -(...)

SOBRE ASPECTOS GENERALES DE LA ESCRITURA LITERARIA:
-Los puntos de vista del narrador - Guía general de consejos prácticos y bibliografía de apoyo -Introducción a la sintaxis literaria -Ejercicios de estilo -Los motivos literarios -El ritmo de la prosa -La adjetivación -Técnicas de verosimilitud -El tono y la atmósfera -El diálogo -La construcción del personaje literario -(...)

MATERIALES QUE PROFUNDIZAN EN RECURSOS PUNTUALES Y CARACTERÍSTICAS DE LA ESCRITURA LITERARIA:
-La enumeración -La metáfora -La inversión -El monólogo interior -El punto de vista -La voz del narrador -Tipologías de personajes -El tiempo -El espacio -El ritmo -(...)

SOBRE ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL CUENTO COMO GÉNERO:
-La metáfora y el paralelismo como forma de enfocar la(s) historia(s) del relato -El relato hiperbreve -Tesis sobre el cuento a partir de "El jugador" de chéjov -(...)

SOBRE TÉCNICAS Y RECURSOS PARA PRACTICAR GÉNEROS TEMÁTICOS:
-La autobiografía y las literaturas del yo -El relato fantástico -El relato policial -El relato de ciencia ficción -El relato de terror -El relato de aventuras -El relato erótico -Los mitos -El humor -El guión -La crónica -La columna -(...)

SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON LA PERCEPCIÓN Y LA REFLEXIÓN SOBRE EL MUNDO:
-Las situaciones límite -El trabajo de los sentidos en la escritura literaria (gusto, tacto, vista, oído, olfato) -Las pasiones, Los sentimientos y las emociones -(...)

Con el paso de los años hemos confeccionado más de cincuenta dossieres sobre escritores, en los que se da la palabra a los grandes maestros de la literatura contemporánea con amplias selecciones de sus secretos y reflexiones sobre la práctica de la escritura. Algunos de estos dossieres se dedican a autores en lengua castellana que han sido entrevistados dentro de las actividades del taller.

Fragmento del dossier dedicado a Julio Cortázar. La duración completa de ese dossier audiovisual es de 20 minutos y reúne testimonios directos de Cortázar que puedan ser de utilidad para que el aficionado reflexione sobre el proceso de la escritura. Algunos de los dossiers de esta sección van en formato de video, otros en formato PDF

Estos materiales, desde una perspectiva esencialmente lúdica, plantearán posibilidades de trabajar la literatura fuera de los géneros tradicionales. Desde el puro juego con el lenguaje hasta los microgéneros más subversivos, se ofrecerán abundantes propuestas y documentos que ayuden a estimular y jugar con la imaginación. La literatura es sin duda un arte para tomarse muy en serio pero también puede tener una dimensión de divertimento que numerosos autores a lo largo de la historia de la literatura supieron reivindicar y ejercitar de forma maravillosa. Hemos dedicado mucho de nuestro tiempo a investigar y reunir decenas de ejemplos de las fronteras menos conocidas y más originales de la literatura. Algunas de las sorpresas que se incluirán mes a mes son:

-Me gusta-No me gusta -El binomio fantástico -Ejercicios de estilo -La entrevista surrealista -Los anuncios por palabras -La escritura ilegal-El menú como arte literario -El muro descascarillado -Los inventarios fútiles -hanÁrquika gramÁtika -Las greguerías -Los infraleves -Los palíndromos -El texto invasor -Los poemas objeto-Los idiolectos-Las jitanjáforas -La poesía fonética -El Mail art -Los caligramas -(...)

Existe una extensa bibliografía de apoyo sobre la que daremos orientaciones para la construcción de una biblioteca personal. En paralelo a la larga historia de este taller, hemos venido desarrollando un importante esfuerzo editorial para publicar ensayos y herramientas que completan nuestro proyecto didáctico. De entre nuestro catálogo, hay cuatro títulos que recomendamos especialmente tanto a nuestros alumnos como a todos aquéllos que se interesen por la escritura creativa:

La práctica del relato.
Manual de estilo literario para narradores,
de Ángel Zapata.

Un libro de texto fundamental para arrancar y acompañar la práctica literaria, ya sea en el taller o en solitario. Reúne reflexiones y consejos prácticos a partir de sus muchos años de experiencia como profesor en nuestro taller de escritura creativa.

Escribir y reescribir.
Manual para la corrección de los textos narrativos,
de Gloria Fernández Rozas.

Una herramienta extraordinaria para sacar todo el provecho posible a la en principio ingrata tarea de la corrección de los textos propios.

Contamos con la biblioteca especializada en escritura creativa y temas afines más voluminosa del ámbito hispanohablante Propiedad hoy de la Fundación Escritura(s), esta biblioteca se fue formando a lo largo de nuestras más de tres décadas de historia y está a disposición de su consulta para todos los participantes de nuestros talleres.

Tenemos también importantes secciones de literatura, fotografía, cine, antropología y estudios culturales. Por si te quedaban dudas sobre nuestra pasión por los libros, hablamos de cerca de 40.000 títulos.

Además disponemos de una videoteca con una selección muy cuidada de miles de películas, muchas de ellas testimonios o documentales sobre el mundo de la literatura. Puedes solicitar el catálogo en nuestra oficina y tras petición de hora, se puede hacer uso de nuestra sala de visionado. Servicio solo disponible para participantes de nuestros talleres y previo aviso con tiempo suficiente.

En colaboración con la Fundación Escritura(s) venimos desarrollando un trabajo de reflexión y profundización en las transformaciones que la revolución digital está trayendo al ámbito de la escritura. En esta sección se incluyen materiales escalonados de forma trimestral que ayudan a entender mejor las posibilidades que internet tiene para escribir creación y difundirla.

Una muestra del trabajo que venimos realizando lo ofrece la reciente publicación de “Historias de familia”, un libro en formato ebook (en colaboración con Google), ajustado a los nuevos registros que hoy conviven con naturalidad en las páginas pantalla. Si deseas ahondar en la reflexión que defiende el sentido de una sección como esta, haz clic en la portada para leer su introducción.

La Fundación Escritura(s) propicia un debate sobre escritura digital con entrevistas a autores sobre su posición ante las transformaciones que se están operando en el ámbito de la cultura escrita.

En su primer ciclo están participando escritores como Marta Sanz, Sergio del Molino, Isaac Rosa, Juan Bonilla, Rosa Montero, Jorge Carrión, Sabina Urraca o Silvia Nanclares, expertos en el mundo de libro como Rogelio Blanco y representantes de la prensa española como Juan Cruz y Javier Rodríguez Marcos (El País), Alfonso Armada (ABC), Sergio Vila-SanJuán (La Vanguardia) o Blanca Berasategui (El Mundo)

Disponemos de un servicio de asesoría estilística que funciona por bonos de una hora al coste de 60 euros cada uno. Este servicio está pensado para ofrecer una atención más personalizada a los participantes que deseen que los textos que producen a partir de las propuestas de trabajo del taller sean revisados por uno de nuestros especialistas, con mayor profundidad de la que permite la dinámica grupal de un taller. El tiempo de cada bono incluye el tiempo de lectura de los textos y su comentario por videoconferencia o por escrito. Los bonos pueden ser usados en el momento que lo desees y si sobra tiempo se acumulará para la siguiente sesión que solicites.

En esta sección se repasarán las rutinas que te permitirán mantenerte ágil técnicamente. La base del trabajo técnico es la práctica constante y en ese sentido la escritura “ampliada” exige una capacidad bien asentada a la hora de capturar y registrar de forma cotidiana y por distintas vías (notas manuscritas, filmaciones, fotografías, audios y grabaciones de sonido…) todo tipo de situaciones e informaciones.

Los recursos técnicos que se movilizarán a lo largo del taller son en general sencillos de aprender de forma autodidacta con recursos domésticos, habiendo infinidad de tutoriales para la autoformación online a precios muy asequibles o gratuitos. El taller fomentará ese autoaprendizaje. Sin embargo, para quienes deseen un apoyo técnico personalizado existe la posibilidad de hacerse con un bono para consultas y dudas de carácter más tecnológico, que da derecho a tres videoconferencias de 20 minutos en las que resolver dudas y consejos técnicos con nuestro especialista.

Este módulo permite participar de forma activa en hasta dos distintos frentes de documentación e investigación de los proyectos en curso que se encuentran aún en fase de concepción. Te ayudará a familiarizarte con ese tipo de procesos, claves en la concepción de cualquier proyecto de cierta ambición. Además de aprender, aportarás con tus opiniones y perspectivas al proyecto y tu nombre se añadirá a los créditos una vez se culmine. Podrás además componer y difundir pequeñas obritas propias inspiradas en lo que se investiga.

Este proyecto se propone investigar en profundidad la escritura que operan cotidianamente niños y adolescentes en sus dispositivos digitales. Trataremos de reunir ejemplos con la colaboración de los participantes, analizarlos e ir resolviendo pequeñas piezas inspiradas en el material reunido en común, con formato de mini ensayos o microrelatos.
Quienes participen en este módulo de investigación y discusión deben comprometerse a indagar y hacer trabajo de campo entre jóvenes y adolescentes, bien sean estos hijos, sobrinos, alumnos, etc. sobre su uso de las redes y muy en particular las peculiaridades de los lenguajes y sus combinaciones que en ellas utilizan. Crearemos personajes que se expresen en esos formatos y modos de escritura.

La pandemia trajo un deslumbramiento renacido por el contacto con la naturaleza y por formas de vida más saludables, autosuficientes y próximas a la tierra. Rastrearemos las cada vez más delgadas raíces que aún nos unen con las formas de vida campesina, recogiendo testimonios de su cultura que puedan ser útiles/o adaptables en el contexto de las formas de vida más urbanas.
De especial interés resultará lo que puedan aportar quienes vivan en entornos campestres o quienes de una u otra manera tengan raíces con antepasados aún vivos a quienes hayan conocido y tratado, de forma que facilite la indagación en sus historias y poder compartir sus testimonios.

(Estos módulos arrancaran una vez iniciado el taller por videoconferencia, son optativos y te informaremos oportunamente de su costo y de su inicio por si es de tu interés incorporarlos a tu trabajo dentro del taller de escritura.)

-Puedes publicar todo tipo de textos, de tipo tradicional (literarios, profesionales, ensayísticos…) o enriquecidos con videos, mapas, músicas o sonidos y otros recursos innovadores.

-Tu perfil y tus textos se integran en una amplia comunidad muy activa desde la que también puedes difundir tus obras entre tus contactos y redes sociales.

-Abre tus obras a los comentarios de terceros y modifícalas cuando quieras sin renunciar al histórico de lecturas e interacciones con tu texto.

-Puedes guardar borradores de tus obras en curso de composición y publicarlas cuando lo consideres conveniente.

-Puedes experimentar con nuevas formas de composición gracias al innovador editor de textos del club, muy sencillo de usar.

-Puedes participar además en una amplia gama de concursos en abierto convocados por la Fundación Escritura(s), con generosas dotaciones.

El Club de escritura es una iniciativa conjunta de Talleres Fuenteteja y Fundación Escritura(s) que busca favorecer la difusión y el intercambio entre aficionados a la escritura del ámbito hispanohablante aprovechando las nuevas posibilidades que ofrece hoy internet. El club cuenta con más de 125.000 usuarios-lectores registrados —con distancia el más amplio en su género en el ámbito hispanohablante— y aunque funciona en muchos sentidos al margen del taller, este espacio se abre para que, periódicamente, los distintos grupos de trabajo, tanto presenciales como a distancia, puedan interactuar alrededor de propuestas de trabajo comunes como, por ejemplo, la selección y comentario de los relatos de los participantes que componen el libro que periódicamente publicamos en Fuentetaja.

Los alumnos de este taller en cualquiera de sus niveles tienen derecho a participar con un relato en la convocatoria del libro de relatos de publicación periódica. Los propios alumnos seleccionarán los relatos que compondrán el volumen.

Como distintivo muy especial, en Fuentetaja disponemos del profesorado más experimentado y polivalente. Tras más de 30 años en la vanguardia de la escritura creativa, en ninguna otra plataforma se han formado más profesores: más de un centenar han salido de nuestra estructura e imparten hoy talleres de escritura por toda la geografía nacional.

Antonio Rómar

Antonio Rómar (1981) es un poeta y narrador madrileño que se dedica desde hace quince años a la enseñanza de escritura creativa en los ámbitos poético y narrativo. Después de licenciarse en Periodismo y Teoría de la literatura y literatura comparada, publicó su primer poemario Diversos destinos consulares (2011). En 2020 publicó su primer libro de relatos De puro meteoro (2020), de la mano de la editorial Aristas Martínez, que obtuvo el XVIII Premio Setenil al mejor libro de relatos. Ha colaborardo con diferentes medios culturales y sus poemas y relatos están publicados en una decena de antologías. Ha traducido al castellano a Lawrence Ferlinghetti El pulso de la luz (2016), y a Jim Dodge Lluvia sobre el río (2017). Así mismo, ha prestado servicios de corrección de estilo y composición para distintas editoriales españolas. Junto a Jesús Urceloy realizó la edición de Las mil noches y una noche (2006), para la editorial Cátedra y con Pablo Mazo editó y antologó Aquelarre. Antología del cuento de terror español contemporáneo (2013), que fue galardonado con el Premio Nocte a la Mejor labor editorial.

Berta Delgado

Berta Delgado (Burgos, 1974) Profesora y correctora de estilo, se doctoró en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la Universidad de Valladolid donde también se licenció en Filología Inglesa. Colabora en revistas culturales españolas y extranjeras con ensayos y críticas literarias, como la Revista Catalejo (EE.UU.), Revista Nuez Moscada (Argentina), Culturamas, Scribere, La República Cultural, Factor Crítico (España), Periódico Cultural (Uruguay) y Opulix (México). Ha compilado parte de estos artículos, aparecidos en su blog Monólogo interior, en el volumen Realidad suficiente (2018). Ha publicado el ensayo Neither Eagle Nor Serpent: la guerra de Vietnam como tema literario en la novela chicana (2012), el libro de relatos Los que sobreviven nunca son los mismos (2014), el libro de cuentos e ilustraciones junto al fotógrafo masLucena, Ostranenie (2015) y el relato largo Todos los putos días (2018). Desde hace varios años imparte también talleres de crítica literaria y corrección de estilo.

Candela Duel

Candela Duel. Colaboradora de los Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja desde el año 1995. Es licenciada en Filología, profesora de Escritura Creativa especializada en relato y coordina talleres literarios. Como editora, en 2017 fundó la editorial Cielo Eléctrico cuya primera autora del catálogo, Anne Carson con su obra Flota, ha sido recientemente galardonada con el premio Princesa de Asturias de las Letras 2020. Ha impartido cursos de narrativa, talleres de análisis del personaje, de introducción y profundización al relato o el taller de técnicas narrativas “Clase de anatomía”. Ha publicado sus cuentos en el libro En cuent(r)os breves. Ediciones del Orto. Ha colaborado en el Curso de Teoría y Práctica del Relato  publicado en Ediciones de Escritura Creativa Fuentetaja, con quien también publicó el artículo "La manzana anónima de Newton y lo que de verdad expresan las historias" en el volumen colectivo  Escritura creativa cuaderno de Ideas.

Clara Docampo

Clara Docampo. Madrid, 1983. Empezó colaborando con Fuentetaja como correctora y en la actualidad coordina varios talleres de creación literaria. Ha estudiado el grado de Estudios Literarios en la Universidad de Barcelona y el Master Profesional de Fotografía en el Centro Internacional de Fotografía y Cine EFTI. Además, se ha formado como coordinadora de escritura creativa con autores como Ignacio Echevarría, Marta Sanz, Jon Bilbao, Carlos García Gual o Elvira Navarro y profesores universitarios como Ángel Gª Galiano o David Viñas. Realiza labores de corrección editorial y asesoría literaria y colabora con las editoriales Kant Ediciones y Somos Libros. Recientemente editó los libros Días Ajenos. Primavera-Verano, de Bob Pop (Somos Libros, 2017) y su segunda parte, Días Ajenos. Otoño-Invierno, de Bob Pop (Somos Libros, 2018). Actualmente reside en Madrid.

Javier Sales

Javier Sales estudió Filosofía, Jardinería y Música. Durante un par de décadas trabajó en el mundo del espectáculo, escondido tras los focos y los micrófonos. Desde el año 2003 participa en diversos talleres de creación literaria, poesía, dramaturgia y edición. En el 2010 comienza a impartir clases en los Talleres de Fuentetaja y en bibliotecas de la Comunidad de Madrid. También realiza labores de corrección editorial como freelance y asesorando a múltiples autores en la elaboración de sus proyectos literarios. Ha publicado relatos en varias recopilaciones colectivas y revistas literarias y una novela infantil titulada El secreto del lado oculto de la Luna.

Mario Requejo

(Valladolid, 1994) Graduado en Filosofía y Máster en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Es tutor del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación de Profesorado (INTEF) dentro del curso Escritura creativa: de la teoría a la práctica en el aula. Colabora con la Fundación Escritura(s) en calidad de jurado para los diferentes certámenes propuestos por el Club de escritura Fuentetaja y también como autor en la revista online Maldita Cultura. Su relato Agujeros forma parte del libro de los alumnos del taller (ed. Fuentataja). Profesor de Filosofía, llevó a cabo sus prácticas en el I.E.S. La Merced (Valladolid) y ha sido alumno de los talleres Fuentetaja durante cuatro años, desde donde ha podido orientar sus estudios de Posgrado en torno a las dinámicas y metodologías del taller a través de su Trabajo Final de Máster El cuento y la narrativa como recurso didáctico. La escritura creativa como medio educativo.

Rocío Tizón

Rocío Tizón (Madrid, 1979) es licenciada en Periodismo. Ha colaborado en las revistas de cine Dirigido por y Versión Original, en la cual recibió el premio a la Mejor Colaboradora del año, así como en la revista virtual Literaturas.com. Culturamas o Koult. Es coautora del libro colectivo Las miradas de la noche: Cine y Vampirismo (Ocho y Medio, 2005). Ha publicado el ensayo Creer lo increíble: verdades y mentiras sobre los juegos de Rol (NoSoloRol, 2007), el primer ensayo escrito en España que ofrece una visión positiva de este tipo de juegos y sus repercusiones. En 2009 queda finalista del II Premio Hipálage de Microrrelatos, que es publicado en el libro Cuentos para Sonreír (Editorial Almuzara). En 2011 queda finalista del II Premio de Microrrelatos Museo de la Palabra. Como narradora, ha publicado el libro de relatos de terror Filos (Atlantis, 2010) y ha participado en el libro colectivo El Hilo de Sofía: 18 autores españoles en clave de cuento, publicado simultáneamente por Atlantis y la Universidad de Bulgaria, Sofía. En 2013 participa en la antología Golpe a la Corrupción, editada por Atlantis. En 2014 es incluida en la antología Retrofuturismos, que se publica simultáneamente en inglés y español. En 2017 participa en la antología Ritos de Dunwich (Edge Ediciones) en homenaje a H.P. Lovecraft. Es la traductora del juego de rol The Dresden Files (NoSoloRol, 2015), de las novelas Luna Roja y Amenaza Fúnebre (NoSoloRol) y ha participado en la antología de azar literario Ventura (Rascayú Ediciones, 2015). Colabora asiduamente en mesas redondas de la Semana Gótica de Madrid y es profesora de Escritura Creativa en los Talleres de Escritura Fuentetaja. Sus relatos han sido traducidos al inglés y al búlgaro.

Rubén A. Arribas

Rubén A. Arribas. Coordinador de talleres de escritura en Fuentetaja desde 2009. Colabora o ha colaborado con las editoriales :Rata_, Contrabando, Caballo de Troya y Museo de Fin del Mundo de Ushuaia. Ha prologado obras de Felipe Polleri, Gustavo Espinosa y Pedro Sarmiento de Gamboa y ha impulsado la publicación en España de Luis Gusmán. Actualmente, escribe sobre libros en la revista CTXT. En 2017 publicó, junto con Laura Caorsi, Segundas impresiones, dos libros que recogen 36 entrevistas con personas migradas residentes en Getxo y en Bilbao. Dirigió las revistas Un puerto que cambia y Teína, y colaboró con medios como Trisense, Siwa, Ñ o Clarín. Blog: Aviones desplumados.

La matrícula de 35 euros se abona una única vez al inscribirse en uno de nuestros talleres. Los antiguos alumnos están exentos del pago de matrícula.

Mensual: Sólo por domiciliación bancaria. Un pago inicial por la primera mensualidad y la matrícula seguido de pagos mensuales por la cuota (105 o 75 euros al mes dependiendo de la modalidad elegida).
Trimestral: Por domiciliación bancaria, Tarjeta de crédito o Paypal. Un primer pago por el trimestre y matrícula, seguido de pagos trimestrales.

Recibo bancario: Te enviaremos recibos periódicos a tu cuenta a primeros de mes hasta finalización del taller o hasta tu solicitud de baja.
Tarjeta de crédito o Paypal: Te haremos un cargo en la tarjeta al inicio del taller o puedes realizar el pago directo a través de PayPal. En el caso de que por razones de fuerza mayor el taller no se realizase, se devolvería el importe abonado a la mayor brevedad.

(Si ninguna de estas formas se ajusta a tus necesidades, ponte en contacto con nosotros en consultas@fuentetajaliteraria.com para estudiar la fórmula de pago alternativa que se ajuste mejor a tu caso.)

Escribir, más allá de un oficio, una afición o una vía de escape, debería ser un placer. Alcanzar la destreza necesaria para que el desarrollo de este placer, además de satisfacernos íntimamente, resulte grato también a los lectores es, sin embargo, un proceso de esfuerzo, de continua reflexión, de exploración y estudio de los rudimentos técnicos y, también, de contraste y discusión del trabajo propio con la opinión exterior de quienes también escriben.

Ésta es la actitud que inspira nuestro método: la necesidad de dar un marco ameno pero disciplinado en donde sea posible disfrutar escribiendo y, a la vez, perfeccionar esa escritura hasta enriquecerla de modo que otros la disfruten también.

Recuerda aquella famosa frase de Picasso: "La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando".


Debes adaptar la disciplina a tu tiempo y expectativas. No importa que en los momentos que te señales para escribir la mente quede en blanco, que ni una palabra fluya hasta la estilográfica, o que todas las ocurrencias parezcan superfluas y ridículas. No hay que ser en exceso ambicioso.

Es fundamental aceptarse y trabajar con lo que día a día uno es capaz, sin andar tentando con proezas al genio. Como dijo el escritor israelí Amos Oz, que mira su oficio de escritor como un tendero: "Yo abro (me siento a escribir). Si los clientes (las ideas) vienen, tanto mejor; si no, yo he cumplido"; o como dijo Isak Dinesen: "Yo escribo cada día, sin esperanza ni desesperación".

Para practicar la escritura creativa es bueno adoptar ciertos hábitos que exceden el tiempo en el que efectivamente escribimos como, por ejemplo, llevar siempre una libreta encima, en la que anotar imágenes, sensaciones o pensamientos que nos asalten por sorpresa lejos del escritorio.

El verdadero aprendizaje, el progreso en la capacidad de escribir cada vez mejor, surgirá del conocimiento de muchos hábitos posibles y de ir conquistando algunos de ellos. Mucho más que inculcar nociones, nuestra intención es ayudar a seleccionar y arraigar hábitos que abarquen el mayor campo posible de vuestra experiencia, más allá del momento de la escritura misma.

En el taller se participa más que se estudia. El estatuto es más el del participante, que el del estudiante.

Los responsables de los grupos de trabajo del taller son no tanto profesores como coordinadores y acompañantes que orientan sobre dónde se encuentran los escollos que dificultan el pleno dominio del lenguaje y de la técnica literaria, y, sobre todo, animadores ante el desasosiego que puede convertir el placer de escribir en un tormento insalvable.

Para el buen funcionamiento y aprovechamiento de este taller, es importante que no olvides que ésta es, ante todo, una actividad viva, participativa. Tu trayectoria y el provecho que obtengas dependerán en gran medida de tu implicación y de tu esfuerzo en el intercambio con los otros participantes.

En caso de dudas sobre el taller no dejes de hacérnoslo saber mediante el envío de un correo a consultas@fuentetajaliteraria.com o en los teléfonos +34 91 531 15 09 y +34 619 027 626