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TalleresTalleres en MadridTres maestros, tres secretos
Este taller propone una inmersión en la escritura del cuento a través del análisis de tres obras fundamentales de la narrativa breve norteamericana. A partir de la lectura profunda de estos textos, que los alumnos deberán traer leídos de antemano, trabajaremos tres ejes centrales que permiten comprender y aplicar recursos clave en la escritura de cuentos: la construcción de la voz narrativa y el conflicto, la creación de atmósferas y el manejo de los planos de realidad, y el uso del dato escondido o subtexto.
Brindar herramientas narrativas para la escritura de cuentos breves a partir del análisis de modelos literarios y la experimentación creativa.
Estructura del Taller
«Quiero saber por qué» – Sherwood Anderson
Tema: Voz narrativa, personaje, conflicto y estructura del relato
-Estudio de la voz narrativa y de la relación entre narrador, personaje y lector.
-Análisis de la construcción del personaje: deseo, frustración, conflicto interior, contradicciones y transformación.
-Exploración de la manera en que Anderson construye el conflicto a partir de lo cotidiano y de las tensiones entre individuo y entorno, intimidad y sociedad, deseo y realidad.
-Análisis de la estructura del cuento y de la dosificación de la información.
-Estudio de los comienzos y finales: qué se plantea al principio, qué queda abierto al final y cómo se produce el efecto de revelación o comprensión.
-Exploración de la perspectiva y la distancia narrativa, así como del uso de la memoria, la reflexión y la experiencia personal.
-Análisis de los temas que atraviesan el relato: identidad, incomunicación, relaciones humanas, deseo, soledad, expectativas sociales, frustración, búsqueda de sentido y necesidad de comprender al otro.
«Nieve silenciosa, nieve secreta» – Conrad Aiken
Tema: Atmósfera, percepción, planos de realidad, tiempo y subjetividad
-Estudio de la construcción de una atmósfera inquietante mediante el paisaje, los sonidos, el silencio, la nieve, los espacios cotidianos y los detalles sensoriales.
-Exploración de la relación entre realidad exterior y mundo interior: cómo la percepción del personaje modifica y transforma aquello que el lector considera real.
-Identificación de los diferentes planos narrativos y análisis de las fronteras entre realidad, imaginación, fantasía, sueño, recuerdo y percepción.
-Estudio del manejo del tiempo narrativo y de la manera en que la experiencia subjetiva altera la percepción de su duración y continuidad.
-Análisis de la focalización y de la perspectiva limitada: qué sabe el lector, qué sabe el personaje y qué permanece oculto. Exploración del espacio como elemento narrativo, no solo como escenario: la casa, el exterior, la nieve, los recorridos y los límites entre espacios seguros y espacios amenazantes.
-Estudio de la tensión entre lo familiar y lo extraño, lo cotidiano y lo inquietante.
-Análisis de la construcción progresiva de la tensión mediante la anticipación, la repetición, los indicios, el silencio y la incertidumbre.
«El Atlájala» (título original: «The circular Valley») – Paul Bowles
Tema: Dato escondido, subtexto, ambigüedad, espacio y extrañamiento
-Análisis de la información narrativa: qué se cuenta, qué se omite, cuándo se revela y qué debe reconstruir el lector.
-Estudio de la ambigüedad como recurso narrativo y de la posibilidad de construir finales que no cierren por completo el sentido.
-Análisis del espacio y del paisaje como fuerzas que influyen en los personajes: territorio, aislamiento, desplazamiento, extrañeza y confrontación con lo desconocido.
-Análisis de la tensión entre lo que los personajes creen controlar y aquello que escapa a su comprensión.
-Estudio de la violencia, el peligro, el deseo, el miedo y la vulnerabilidad cuando aparecen sugeridos más que explicados.
-Reflexión sobre el extrañamiento: cómo convertir un espacio, una situación o una relación aparentemente normal en algo inquietante o amenazador.
-Análisis de los finales abiertos y de la participación activa del lector en la construcción del significado.
Durante la sesión (primer sábado) veremos toda la teoría y haremos algún ejercicio de escritura pequeño.
Durante la segunda sesión (segundo sábado), leeremos conjuntamente y analizaremos los relatos escritos en casa por los alumnos según algunas de las claves comentadas.
Los participantes deberán leer previamente al taller los tres relatos mencionados, que les serán faciltados antes del comienzo del taller.
Es escritora, crítica literaria y traductora. Licenciada en Ciencias de la Información y en Derecho, es natural de Santiago de Compostela. Algunas de sus obras son Habitada (Anagrama, 2025) La nostalgia de la Mujer Anfibio (Anagrama, 2022), el libro de relatos El niño que comía lana (Anagrama, 2019) o Las Inviernas (Anagrama, 2014), traducidas a varios idiomas. Ha cultivado la novela, el relato, el ensayo y la poesía. Ha sido galardonada con, entre otros, los premios Sor Juana Inés de la Cruz (Feria del Libro de Guadalajara, México), el Premio Julio Camba de Periodismo (2019), o el Premio Setenil al mejor libro de relatos publicado en España. Entre su labor como traductora destacan libros como Cumbres borrascosas de Emily Bröntë o la biografía sobre Clarice Lispector de Benjamin Moser, ¿Por qué este mundo? Actualmente vive en Madrid, en donde compagina su labor como novelista con la docencia universitaria y con colaboraciones en distintos medios, entre ellos La Voz de Galicia y El País.
La mayor parte de los talleres están abiertos a cualquier persona con interés en la escritura. Salvo que se indique lo contrario, en los talleres de iniciación no es necesario tener experiencia previa ni estudios especiales.
Puedes incorporarte a los talleres una vez comenzados, siempre que haya plazas disponibles. En los talleres que cuentan con materiales extra, los que se hayan trabajado anteriormente, se suministrarán en el momento de la incorporación. La duración de las clases, salvo otra indicación, es de dos horas, una vez a la semana. Los talleres intensivos de verano o algunas actividades especiales pueden variar esta regla.
En caso de que no haya personas suficientes para que un grupo de trabajo comience, se avisará y no se hará ningún cargo, en espera de una nueva convocatoria. Será el coordinador de cada taller quien decide qué número mínimo de personas considera necesario para arrancar la actividad.
El número máximo de participantes por grupo será de 15 personas. Esto es válido para todos los talleres literarios. Al tratarse de actividades de carácter práctico donde el intercambio entre los participantes es parte fundamental de la dinámica de las clases, es desaconsejable grupos más numerosos. Los seminarios muy especializados y otras actividades específicas de carácter menos participativo que convocamos de forma especial cada año puede que amplíen el cupo máximo de participantes. Es conveniente reservar la plaza con tiempo suficiente. Las plazas de todos los talleres son limitadas.
Para cualquier otra duda o aclaración puedes consultarnos en la dirección de correo electrónico: consultas@fuentetajaliteraria.com o en los teléfonos: 91 531 15 09 y 619 027 626
Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja
C/ Cervantes nº 21, entresuelo
28014 Madrid
Tfnos: 91 531 15 09 y 619 027 626
PRECIO
El precio del taller es de 185 euros.
MODOS DE PAGO
Pago completo. Un sólo pago por el importe total del taller
FORMAS DE PAGO
Recibo bancario: Te enviaremos un recibo a tu cuenta al inicio del taller.
Tarjeta de crédito: Te haremos un cargo del taller al inicio del taller. (El cargo te llegará a nombre de PARADÓJICA S.L.)
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(Si ninguna de estas formas se ajusta a tus necesidades, ponte en contacto con nosotros en info@fuentetajaliteraria.com para estudiar la fórmula de pago alternativa que se ajuste mejor a tu caso.)
Talleres y Ediciones de Escritura Creativa Fuentetaja es denominación registrada por la sociedad Paradójica S.L., con CIF B82543976 y domiciliada en Madrid, C/ Cervantes 21, entresuelo.
Las partes tienen derecho a exigir la formalización de un contrato. El formulario de inscripción on-line que aparece al hacer clic en "inscribirse ahora" es una continuidad contractual de aceptación de las informaciones de esta página que compromete por ley a los talleres de escritura creativa fuentetaja en su buen fin.
Las enseñanzas impartidas por este centro no conducen a la obtención de un título con validez oficial. No obstante este centro puede, a solicitud del interesado, expedir certificado sobre asistencia y aprovechamiento del taller.
Desistimiento y baja en el taller: el participante puede darse de baja en cualquier momento de la realización del taller mediante el envío de mail, llamada telefónica o cualquier otro medio que suponga comunicación con la secretaría de alumnos en info@fuentetajaliteraria.com, o en los teléfonos 91 531 15 09 y 619 027 626, de 10 a 15 y de 17,30 a 20 horas en días laborables de lunes a viernes.
Los folletos o documentos informativos sobre los cursos impartidos, precios y modalidades de pago, así como los modelos de contratos utilizados por el centro, en su caso, están a disposición del público en la secretaría de C/ Cervantes 21, entresuelo.
El texto completo del Decreto que regula el derecho a la información y los derechos económicos de los alumnos se encuentra a disposición del público igualmente en la secretaría de C/ Cervantes 21, entresuelo. Existen hojas de reclamaciones a disposición del usuario que las solicite.
En el céntrico Barrio de Las Letras.
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